Bruno De Lièvre est professeur ordinaire à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’éducation de l’Université de Mons. Il dirige un service d’enseignement et de recherche dont l’objet d’étude est le numérique au service de l’apprentissage. Dans ce domaine des Sciences de l’éducation, la Technologie de l’éducation questionne en priorité les conditions pour qu’un apprentissage efficace puisse avoir lieu : ce qui est analysé est l’interaction entre les méthodes pédagogiques, les outils technologiques et les intervenants du processus éducatif que sont les enseignants et les apprenants essentiellement.
L’éventail de ses activités couvre un continuum : depuis la conception à l’analyse des dispositifs technopédagogiques en passant par leur mise en œuvre. Les technologies en perpétuelle évolution (réalité virtuelle, réseaux sociaux, tablettes numériques, Web 2.0…) conduisent à interroger sans cesse des pratiques pédagogiques émergentes (MOOC, mobile learning, hybridation des formations, edu-lab...) et essentiellement les processus d’apprentissage qui sont mis en œuvre dans ces dispositifs (activités collaboratives, interactions à distance, peer-evaluation, ubiquité, gestion des espaces…).
Il est très actif auprès de nombreuses universités du Sud sur ces sujets. Il a coordonné le groupe de travail « Réussir la transition numérique » dans le cadre du Pacte pour un enseignement d’excellence en Communauté française de Belgique. Il interagit concernant ces différents objets via Scoop-It, Twitter, Facebook et autres LinkedIn, ResearchGate, etc.
Bruno De Lièvre est le co-auteur du MOOC : L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros (4e itération en 2019-2020). Il est l’auteur de plus de 450 publications dans le domaine des technologies de l’information et de la communication appliquée à l’éducation (http://staff.umons.ac.be/bruno.delievre/pubsfr.html).
