Rana Challah est titulaire d’un doctorat en Sciences de l’éducation et de la formation, d’un Master 2 en Littérature anglaise et d’un Master 2 en Relations Internationales en Gestion de projets internationaux. Depuis 2020, elle est ingénieure de recherche à l’Université Gustave Eiffel. Parallèlement, elle est enseignante au Département des sciences de l’éducation et de la formation à l’université Rennes 2 et chercheure associée au CREAD (Centre de Recherches sur l’Éducation, les Apprentissages et la Didactique) à l’Université Rennes 2.
Elle mène des recherches sur la pédagogie universitaire en France et à l’international. Ses travaux portent sur l’analyse des environnements de formation qui favorisent l’apprentissage et le développement professionnel des acteurs, la réussite étudiante, les recherches collaboratives et la transformation de l’enseignement supérieur. Parmi ses publications récentes et significatives l’on trouvera « DESIR : un levier pour transformer les pratiques pédagogiques et renforcer l’engagement étudiant ? » dans Transformations pédagogique et numérique dans l’enseignement supérieur : Quatre années pour changer les pratiques, Collectif DESIR, Presses des Mines, 2022, p. 33-43) et La construction des objets-frontières : un levier de la transformation de la forme universitaire dans Espaces culturels de formation nouveaux rapports aux savoirs sous la direction de T. Balmon et B. Garnier, Londres : ISTE, 2023, p. 205-217).
