Compte-rendu du séminaire Bologna sur l'enseignement transfrontalier (Londres, 1er et 2 décembre 2008)
Le séminaire co-organisé par l'Enqa et le QAA a fait le point sur la situation de l'enseignement supérieur transfrontalier - TNE en anglais - , sur la manière dont cet enseignement est soumis ou non aux dispositifs d'assurance qualité et d'accréditation, sur les solutions à apporter pour en assurer et en améliorer la qualité, et dès lors, favoriser la protection des étudiants et des autres parties prenantes dans le contexte d'une offre toujours croissante de prestations de ce type.
Les termes « enseignement supérieur transfrontalier »1 font référence à l'enseignement supérieur dispensé dans un cadre où l'enseignant, l'étudiant, le programme, l'établissement/prestataire ou les supports de formation sortent des frontières d'un pays. L'enseignement supérieur transfrontalier inclut notamment des prestations d'enseignement supérieur dispensées par des prestataires privés/publics et des prestataires à but lucratif/non lucratif. Il se décline sous de nombreux modes possibles, allant de l'enseignement présentiel (qui peut prendre des formes diverses telles qu'un déplacement à l'étranger pour l'étudiant, ou un campus d'université étrangère) jusqu'à l'enseignement à distance (qui met en oeuvre des technologies variées, y compris les solutions de « E-learning »).
Le colloque a rassemblé plus de 100 participants de tous les continents ainsi que des représentants d'Agences Qualité, du Conseil de L'Europe, de l'ENIC-NARIC, de l'UNESCO-CEPES, d'ESU, d'Education International et de Business Europe.
